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結合專業現有條件,將本專業原有的《數控車銑編程與操作》、《數控加工技術》、《Mastercam應用》三門課程充分整合,形成了目前的《數控車銑編程與操作》課程。手術”。本課程分為五個大項目,每個項目中設置了幾個典型任務,即:
《數控編程與操作》應將數控基礎知識、制造裝備、CAD/CAM技術、手工編程、軟件操作與仿真、加工中心操作等教學內容有機結合起來,突出重點,把操作的學習放在首位。第一名并安排大量上課時間學習。如完成坐標值計算、編寫零件加工程序清單、自動輸出和打印加工程序清單以及準備控制介質等。
其優點是:擁有完整的工具庫;具有良好的用戶界面,客戶還可以在界面上設計各種加工方式;提供可靠、準確的刀具路徑,可直接加工曲面和實體;具有加工參數庫。用戶可以根據實際情況定義管理功能;覆蓋面廣,包括二軸到五軸銑、車銑、線切割等數控機床。
項目2:數控車床編程與操作。典型任務包括:外圓柱面、外圓錐面的加工; 螺紋、溝槽加工; 階梯軸加工; 軸套加工; 手柄的加工; 襯套綜合件典型加工; 復雜綜合零件加工;該軟件使數控課程的學習一目了然,立竿見影。學習興趣和效果都會大大提高,老師教學過程中的樂趣也會大大提高。最重要的是可以大大降低生產事故的發生率。
可以使用絕對值編程(用X、Z表示)、增量值編程(用U、W表示)或兩者的混合。處理思路分析從圖1可知,其滿足數學上的線性關系表達式Y=KX+B(K0)。建立數學模型如圖2所示。現代制造業要求中職數控專業學生從事生產管理、機械產品設計、數控編程與加工操作、數控設備安裝、調試與操作、數控設備故障診斷與維修等工作。改造及售后服務。
這種方法雖然可以解決零件數控加工的問題,但存在編程重復勞動、工作量大、編程效率低等問題。摘要:數控機床在運行過程中需要編制不同的加工程序,以加工復雜、精密、小批量、多品種的零件。數控機床編程在產品質量控制中起著重要作用。那么數控機床如何編程呢?然而,要充分發揮數控車床的作用,關鍵是編程,即根據不同零件的特點和精度要求編制合理、高效的加工程序。
長江工程職業技術學院《數控編程與操作》課程作為機械工程系機電一體化技術專業精品課程建設。課程建設是一項系統工程、一個長期過程,需要全體教師的共同努力才能完成。為了提高編程效率,減少編程工作量,筆者針對外錐度零件的加工問題。利用宏程序加工方案,將數學中滿足線性函數的加工面做成通用模板,在實際編程中可以調用。該模板只需要修改相應的變量值,既可以節省編程時間,又可以保證程序的準確性。
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